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基于辩论模式重构高中历史教学方法体系

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摘要

本文首先深入的分析了辩论模式教学与高中历史教学三大契合点,包括在知识面、主动性与互动性,以及团队协作等.然后提出基于辩论模式的高中历史教学方法,要求历史老师要注重辩题的选材与意义,把握好辩论的节奏与局面,以及要做好辩论的评价与评判等工作,推动辩论模式教学与历史教学深度融合.

著录项

来源
《中国电子商务》 |2013年第8期|153|共1页
作者
夏曼;
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作者单位

重庆市城口县中学重庆405900;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
辩论模式; 历史教学; 教学方法;

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