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浅谈物理课堂心理环境的构建与优化

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摘要

本文认为没有合理的课堂心理环境,就不会有良好课堂秩序,就不可能管理好课堂学习纪律.要搞好课堂心理环境建设,教师就要投入、倾注一定的情感,激发学生的学习情趣,处理好课堂教学的动与静,冷与热的关系.

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来源
《中国电子商务》 |2009年第9期|83|共1页
作者
邵国强;
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作者单位

甘肃省秦安县郭嘉镇槐川初级中学;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
心理环境; 人格魅力; 机敏; 情感; 激趣; 赏识;

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