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张仙玲;
陕西省武功县普集高中;
生物; 实验教学; 学生; 创新能力;
机译:加强实验教学物流实践,提高创新能力的策略-以“配送与库存管理”课程为例
机译:电气实验教学改革与学生能力培养
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:开展研究实验教学,培养学生创新能力
机译:在普通化学指导咨询实验室中培养学生的形式推理能力
机译:培养医学生反思能力的创新方法
机译:建设一个层次,开放,面向团队的物理实验教学模式,培养大学生的创新能力
机译:生物培养系统扩大了空间生物科学研究和商业应用的Iss能力。
机译:培养学生创新能力的方法
机译:还提供了基于胶原的生物学生物可植入能力,还提供了细胞的保存和/或培养以及/或控释。
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