巧妙提问,提高物理课堂教学的有效性

王成荣

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初中物理课堂提问对于初中物理教学有着重要影响.本研究从初中物理课堂提问角度出发,认为其最佳效果的获得,要注重提问设计,循序渐进地提问,还要着眼于学生全体,进行差异性提问.同时,教师在提问中也要收集学生信息反馈,结合实际情况巧妙提问,合理选择提问对象.另外,初中物理课堂提问还要进一步关注和激发兴趣,促进提问问题的趣味性.

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来源
《神州》 |2018年第2期|185-185|共1页
作者
王成荣;
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作者单位

甘肃省兰州交通大学东方中学;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
初中物理; 课堂提问; 策略;

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