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如何构建趣味小学数学课堂

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兴趣是最好的老师,在兴趣的引导下,不仅能够使学生更好地获取知识,同时也能够使学生获取更多的快乐.本文就构建趣味小学数学课堂进行阐述,希望通过提高课堂教学的趣味性,更好的培养学生的数学学习兴趣.

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来源
《神州》 |2017年第27期|53-53|共1页
作者
冯惠玲;
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作者单位

山西省临汾市曲沃县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 趣味性; 有效方法;

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