新教材下的高中地理教学

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为了能够更好地适应地理教学的要求，培养出更多的优秀人才，关注地理教学中有价值的若干问题，努力找出新的教育教学规律，探索一条新的地理教育教学之路，我们应该转变教学思想，明确新教材的教育教学目的，认真学习高中地理新教材，领会课改精神，才能正确把握好教材的深度、难度和广度，做到因材施教，因人施教，有的放矢。为此，本人结合教学实践，谈一下自己的几点思考。

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来源
《神州》 |2012年第13期|200-200|共1页
作者
康延领;
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作者单位

河北省武安市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
高中地理; 素质教育; 新教材;

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