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焦辉权;
贵州省思南县张家寨小学;
鲜活; 实话实说; 吐真情; 抒真情; 与众不同;
机译:挖掘身边鲜活素材,引导学生"自由作文"
机译:利用新的保鲜技术分销鲜活鱼“鲜活鱼”
机译:评估RAP和RAS对鲜活粘合剂低温特性的影响而无需提取和回收
机译:鲜活的故事,我们活着:动物教育者对蛇的积极叙事的建构和实施
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:关于从巴西到巴西的鲜活磷虾(Euphausia superba Dana)运输的注意关于从南极洲到巴西的鲜活磷虾(Euphausia superba Dana)的运输
机译:将医疗支出小组调查与全国健康访谈调查联系起来:加权和估算。第12005号工作文件
机译:鲜活牛肝菌的治疗方法,鲜活牛肝菌和墨汁吐出鲜活牛肝菌的治疗装置
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机译:鲜活鱼类特别是SH鱼的鲜活贮藏和运输的方法和装置
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