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浅谈数学教学中教学内容的合理确定

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摘要

在确定适当的教学目标和要求之后，合理地确定和组织教学内容就成为优化教学过程的一个重要问题。本文从合理地确定教学内容的广度和深度、明确教学的重点、难点和关键、合理地安排教学顺序进行了介绍。

著录项

来源
《神州》 |2012年第22期|277-277|共1页
作者
吴兰;
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作者单位

河北省安国市西城学区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 合理确定; 教学内容;

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