浅谈班主任工作的语言艺术

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长期以来，教师对学生的教育就有“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的说法，咋一看，这说法似乎很有道理，但作为教育发展的今天看来，——良药治病不一定苦口，忠言顺耳更利于行。新课程理念下的许多老师，特别是班主任老师，他们更善于根据学生心理特点，顺应学生个性发展，采用顺耳忠言教育学生，鲜活生动的事例激励学生，温馨高雅的坏境熏陶学生……它比“逆耳忠言”有效得多。“顺耳忠言”让人如沐春风，内心会豁然开朗。

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来源
《神州》 |2011年第8s期|9-9|共1页
作者
刘福会;
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作者单位

贵州省瓮安县建中逸夫中心完全小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任工作; 语言艺术; 学生心理特点; 教育发展; 学生个性发展; 课程理念; 激励学生; 老师;

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