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物理教学中应注重情感因素的应用

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摘要

情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的心理体验。心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。物理教学是教师和学生共同参与的，师生之间不仅有认知方面的信患传递，而且也有着情感方面的信息交流。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

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来源
《神州》 |2012年第6期|289-289|共1页
作者
张金龙;
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作者单位

河北省临漳县第二中学;

河北临漳056600;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
情感; 物理教学; 应用;

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