情感，让语文教学如此美丽

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情感，让语文教学如此美丽

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教育的根本目的在于培养“完善的人”，它要促进的是学生的全面发展，包括生理、心理、认知、情感等各方面的发展。但长期以来，我们的中学语文教学只强调了语文知识的传授、语文能力的培养、智力的发展和思想品德的教育，而很少提到情感陶冶的目标。一言以蔽之，如今的中学语文教学出现了人文价值、人文底蕴的流失，将充满人性之美，最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至变成纯粹的应试训练。这样的语文课堂又怎会焕发出生命的光彩？为此，在语文教学中，教师必须实施情感教育，让情感成为教学的催化剂。

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来源
《神州》 |2012年第9期|105-105|共1页
作者
齐江利;
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作者单位

河北省武安市马家庄乡中学;

河北武安056300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
爱; 端庄关注; 风度; 情感; 美丽;

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