计算机在小学语文教学中的优越性

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21世纪，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中的得到广泛应用，信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，成为新世纪教育的重要内容和任务。小学语文课堂中引入计算机进行辅助教学后，不但丰富了教学手段，而且优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，培养了小学生的创新能力，在很大程度上提高了课堂教学效率。

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来源
《神州》 |2011年第5x期|78-78|共1页
作者
隗玉花;
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作者单位

山西省天镇县谷前堡镇水桶寺小学;

038200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
小学语文教学; 计算机; 信息技术; 课堂教学结构; 课堂教学效率; 基本能力; 应用能力; 小学生;

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