初中语文中创设情境培养学生“乐学”的情感

冀永安

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“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一句千古名言让无数的人遐想联翩。而作为一名语文老师，在阅读教学中通过什么方式才能让学生发现文章中像黄金屋一样闪耀的精神，并且让学生在最短的时间里领悟所学的知识并能做到举一反三、学以致用呢？这就需要语文老师在阅读教学中进行巧妙的引导，让学生乐意学，真正成为学习的主人。经过多年的教学实践，我认为教师在阅读教学中必须着眼于以下几个方面：

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来源
《神州》 |2011年第5x期|99-99|共1页
作者
冀永安;
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作者单位

河北省大名县赵站中学;

056900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
学生; “乐学”; 创设情境; 初中语文; 情感; 培养; 阅读教学; 语文老师;

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