新课程背景下如何优化设计学科作业——《历史与社会》学科开放性作业设计的探究与实践

周祖海

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新课程背景下如何优化设计学科作业——《历史与社会》学科开放性作业设计的探究与实践

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课堂教学是学校教育的主渠道，而作业作为教学的常规部分，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要价值。本文试着从理论和实践两个角度，探讨在新课程背景下。如何突破传统作业的束缚，使历史与社会作业成为学生思维创新。情感培养的阵地，成为学生交流感悟的殿堂，成为学生获取所需知识的源泉，更期待成为学生张扬个性的舞台和关爱家乡的平台。

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来源
《神州》 |2012年第36期|P.49-49|共1页
作者
周祖海;
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作者单位

浙江省绍兴县夏履镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
常规作业; 新课程改革; 开放性作业; 有效教学;

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