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浅谈历史教学语言

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摘要

教学语言，是教师在教学过程中向学生传授知识，从而影响学生的语言。各学科教学语言有一定的共性，但受教学目标和知识特点的影响，不同学科的教学语言又呈现出不同的特征。本文试从历史学科的教学目标与知识特点出发，探讨历史教学语言的基本特征，以期为历史教师更好地把握与运用历史教学语言提供有益的帮助。

著录项

来源
《神州》 |2011年第2x期|172-172|共1页
作者
徐书英;
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作者单位

河北省正定县三里屯中学;

050800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
历史教学语言; 传授知识; 历史学科; 教学目标; 历史教师; 教学过程; 学生;

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