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走近名著,提高初中生文学素养

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摘要

作为初中语文教学的必要补充,名著阅读越来越受到师生的关注。如何引导学生走近名著,提高他们的阅读素养,是教师值得深入研究的课题。本文从五个方面阐述了日羊城引导学生阅读名著的方法,值得借鉴。

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来源
《神州》 |2020年第2期|95-95|共1页
作者
叶辉;
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作者单位

贵州省安顺市普定县实验学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文; 名著阅读; 教学方法; 指导;

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