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微课在中职英语教学中有效应用的路径分析

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摘要

微课打破了中职英语教学的时空限制,开创了现代信息技术与中职英语教学相互渗透的新局面。中职英语教师应从学生年龄心理特征、学科教学内容及微课资源形态出发,探索微课在中职英语教学中有效应用的路径。以期突出教学的时代特色,满足学生的个性化学习需求,促进中职生英语综合素质的跨越性提高。

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来源
《神州》 |2020年第2期|164-164|共1页
作者
欧阳青贺;
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作者单位

辽宁省朝阳县中等职业技术专业学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
微课; 中职英语教学; 应用路径;

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