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新课标下高中物理教学实践的思考与探索

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摘要

新课标的提出标志着高中物理教学进入到了一个全新的发展阶段,也意味着高中物理要面临全新的教学任务和更高的教学要求,本文将从转变教学观念、激发学习兴趣、组织小组合作、联系现实生活与优化实验教学五个方面出发展开系统地研究与论述,试图说明新课标下高中物理教学的有效方法和具体策略。

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来源
《课程教育研究》 |2020年第11期|157-157|共1页
作者
程忠;
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作者单位

甘肃省张掖中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
新课标; 高中物理; 教学实践; 教学方法;

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