问题先行的小学数学课程教学研究

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机译：在连续性与破裂之间：小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究在连续性与破裂之间：小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究

机译：四所早期小学数学课程的成就效应：39所学校一年级学生的调查结果

机译：小学数学课程中的学生教育援助

机译：通过修订教科书，解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。

机译：检测先行特征的方法和检测先行特征跳跃的装置以及使用该先行特征检测方法的冷管生产方法