首页> 中文期刊> 《神州》 >浅析初中音乐教学中的情感渗透

浅析初中音乐教学中的情感渗透

         

摘要

情感是最活跃的心理因素,情感教学是实施音乐教育的有效途径.新课程理念下的音乐教师,要本着“知识教人、情感育人”的基本原则,在不断探求教育途径、努力创新教育方式的同时,从培养音乐情感入手,善于利用教学情感和作品情感等因素,正确引导、合理施教,运用教化、启迪、感染和激勘等功能,获取全面育人的教学效果,逐步提高学生的音乐文化素养.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号