“举一反三”的技巧

曹先锋

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“举一反三”的技巧

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高中英语课，双边活动相对比初中少，越来越多的词汇、句型和语法现象，使大部分学生觉得课堂枯燥乏味甚至觉得厌烦、厌倦。课堂是学生学习英语的主阵地，例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。本文通过巧用英语例句，从多方面对学生进行认知、思想和能力教育、激发学生的学习兴趣，让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来，实现教学效果和学习效率的双赢。

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来源
《神州》 |2011年第1x期|87-87|共1页
作者
曹先锋;
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作者单位

河北省大名县第一中学;

056900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中; 英语; 例句;

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