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对高职思政课实施翻转课堂教学模式的思考

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一、互联网时代高职思政课教学面临的挑战通过分析调查数据可以看出：学生已开始用冷漠的态度对待传统的思政课堂。究其原因，主要有两个方面：一是在心理层面上，二是在现实层面上。二、翻转课堂为思政课教学改革提供的新思路1．翻转课堂对高职思政课改革的启迪。2．高职思政课堂实施翻转课堂教学模式的受限性与可行性。

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《国内高等教育教学研究动态》 |2017年第1期|P.13-13|共1页
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正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学模式; 思政课教学; 高职; 教学改革; 互联网时代; 调查数据; 心理层面; 现实层面;

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