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常艳春;
家庭教育; 王开敏; 独立意识; 集体活动; 教育方式;
机译:当父母爱和不爱自己的孩子时:一些孩子的故事
机译:查mu多格拉母亲的母爱信念及其孩子的学前能力
机译:如果生物符号学的目的是在自然科学,社会科学和人文科学之间架起桥梁,那么它可以成为“科学”吗?
机译:母爱在购物中的神经基础:母亲愿意为自己的孩子或自己的孩子付钱:一项功能磁共振成像研究
机译:更大的骑马山生态系统中的麋鹿农业冲突:在自然科学与社会科学之间架起桥梁以促进可持续性。
机译:当科学家们选择母爱
机译:在公共卫生的科学,政策和实践之间架起桥梁在集体卫生的科学,政治和实践之间架起桥梁在公共卫生的研究,政策和实践之间架起桥梁
机译:为孩子做好准备:国家利益中的数学和科学教育。
机译:天沟Pro-Tec终极天沟保护装置,可抵御梯子。防止由于天梯的重量而使天沟凹陷和刮伤,并防止人爬上家用和商用建筑屋顶的顶部,从而防止天梯从天沟滑落和掉落,并采取安全措施。对于专业人士和自己动手(DIY)。
机译:制作安全打孔器和透明科学打孔器的方法,这些打孔器使孩子们想要使用成形造型艺术来打洞。
机译:教孩子科学的玩具
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