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邓国民; 徐新斐; 朱永海;
贵阳学院教育科学学院 贵州贵阳 550005;
贵州师范大学教育学院 贵州贵阳 550025;
首都师范大学初等教育学院 北京 100048;
混合学习; 自我调节学习; 在线自我调节学习环境; 潜在剖面分析; 过程挖掘; 自适应学习;
机译:在线比较和混合学习者的自我调节学习策略和学习成绩
机译:在模拟游戏中结合集群分析和顺序分析,以探索学习者的流程和行为模式,并在模拟学习环境中为科学课程提供学习环境:基于视频的过程探索
机译:在超媒体学习环境中,学习者的先验知识水平可以预测认知和元认知自我调节学习策略的使用吗?
机译:在基于查询的学习环境中发现自我调节学习者的行为模式
机译:在线学习环境中自我调节学习的定性研究。
机译:与学习环境互动过程中学习者情绪状态心理反应和模糊学习流的数据
机译:社交存在和学习者支持:在基于文本的在线学习环境中,通过中介的社会过程了解学习者的体验
机译:混合计算机在线数据分析及探空火箭混合仿真初探
机译:在在线学习环境中利用学习者的视觉行为诊断学习类型的装置和方法
机译:使用Learner在在线学习环境中的视觉行为学习诊断的装置和方法
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
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