让生物课成为高中生探索生命的手段

董明远

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让生物课成为高中生探索生命的手段

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吾生也有涯，而知也无涯，在科技迅猛发展和信息爆炸的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的。虽说教师在整个教学过程中，最终目的是从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，但是获取知识的主动权还要靠我们学生自己，尤其是生物课，通过对生物学概念和方法的学习，使我们对生命的本质有了真实的理解和认识，从而更加热爱生命、敬畏生命。

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来源
《经济技术协作信息》 |2016年第11期|P.17-17|共1页
作者
董明远;
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作者单位

大庆铁人中学高38班蒙古族;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
热爱生命; 生物课; 高中生; 学生知识; 生物学概念; 信息爆炸; 教学过程; 获取知识;

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