巧用故事,激发学生数学学习兴趣

邱秀兰

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数学学科特点,决定了它的教学内容比较抽象枯燥,如果教学设计生涩呆板,学生就难于保持好的学习状态。怎样提高学生学习数学的兴趣呢？莎士比亚说过：＂学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。＂孩子们最感兴趣、最能接受的就是有趣的故事。如果我们能够将枯燥的数学知识演绎成鲜活的故事,使学生在听故事的过程中得到启发、感悟、理解,那么学生接受新知便容易得多。

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来源
《教育艺术》 |2016年第6期|20|共1页
作者
邱秀兰;
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作者单位

福建省长汀县实验小学;

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正文语种 chi
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