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张代琦;
四川省崇州市蜀城中学;
课外阅读量; 能力评价; 高年级; 语文学习方式; 课内阅读; 模糊评价; 模糊性; 开放式;
机译:营造校园学术文化,提高学生课外阅读能力
机译:为研究生研究准备高年级或研究生
机译:高年级医学生的行政/生活指导:一项前瞻性研究
机译:对环境工程专业学生而言,他们进入职业生涯时的最后一笔接触:高年级毕业设计项目— 2014–2015年案例研究:土耳其杜尔塞省—马尔马拉地区生物废水处理厂的可行性研究和设计— ARITIYOR环境公司
机译:高年级学生的阅读动机:五年级和六年级学生对叙述性和信息性文本的评价。
机译:高年级学生的人机工程学评价及有关人机工程学原理的教学效果
机译:促进高年级学生在酒店和旅游业工作的动力:UW-stout酒店与旅游项目高年级学生的案例研究
机译:2004年美国高中高年级简介:初看。 2002年教育纵向研究第一次跟进的初步结果(ELs:2002)
机译:综合能力评价方法及评价系统研究
机译:小学生Samisen高年级
机译:高年级学生
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