引领小学生走进书法世界——谈小学语文书法教学有效开展的策略

林福政

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cqvip:在小学语文书法教学中,由于书法理论知识的学习较为单调枯燥,学生很难提起学习兴致,从而导致书法课堂教学效率不高。现阶段的语文教材中,关于书法知识的学习和各类书法的练习内容较少,如果完全依靠教材会很难为学生提供适合的课程安排。此外,小学语文教师在开发校本教材后,有为学生设计一套课堂内容,由于课程安排较为紧凑,教学目标不够清晰明确,使得很多学生的书法学习质量不高,甚至有部分学生在中高年级,仍旧出现用笔姿势错误的问题。

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来源
《教育艺术》 |2020年第7期|32-33|共2页
作者
林福政;
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作者单位

福建省龙岩市武平县实验小学鼓楼校区;

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