首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >高中音乐鉴赏能力培养途径探微

高中音乐鉴赏能力培养途径探微

         

摘要

cqvip:音乐鉴赏是专业的学习活动,在高中音乐教学中,教师要给学生提供更多鉴赏的机会,利用教学内容整合机会,积极推出鉴赏学习活动,引导学生学会与生活对接,在拓宽性学习操作中养成音乐鉴赏能力。学生对音乐学习具有选择性,教师对此需要有理性的认知,对学生音乐学习倾向有一定把握,以便为学科教学设计提供更多有效参数。音乐鉴赏未必要运用太多专业知识,教师需要从审美角度展开引导,让学生自然进入到鉴赏环节,在自主感知中建立鉴赏认知基础,养成鉴赏能力。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2021年第5期|39|共1页
  • 作者

    李璐;

  • 作者单位

    山东省平度第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号