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高中语文古诗词'情境化'教学策略研究

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高中作为学生人生中最重要的分水岭阶段之一,需要学生在此阶段打好坚实的基础,掌握好各学科基础知识,为最终的高考做好充分准备.其中,在语文教学阶段,"情景化"诗词学习占据了不少的分值比例.因此,学生基于情景化的前提下掌握学习诗词的技巧已然是当务之急.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2018年第5期|128|共1页
作者
张玉璠;
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作者单位

江西省南昌市第十三中学;

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正文语种 chi
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关键词
古诗词; 情境化; 高中语文; 教学策略;

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