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高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

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摘要

随着新课程改革的推进,越来越多人参与到教育教学的研究当中,高中阶段是学生进入大学校园的准备时期,是教育教学的重要阶段,对学生能力的培养和终身学习思想的树立发挥着重要作用。本文将视野集中在高中语文古诗词“情境化”教学上,针对教学策略进行研究,促进高中语文教学的长远发展。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第7期|1-1|共1页
作者
张慧琳;
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作者单位

[1]辽宁省本溪市本溪满族自治县高级中学;

辽宁本溪117100;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
高中语文; 古诗词; “情境化”教学;

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