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巧改作文,提升能力——谈作文教学

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摘要

我国新课程标准提出了"自主、合作、探究"的理念。在新课程改革的形势下,走素质教育的作文教学之路,更引起我们的深思。促进作文教学的创新性发展,教师要指导学生修改作文。提高认识,激发学生"自改"兴趣;指导方法,培养学生"自改"能力;自改互改,学生形成"自改"习惯;多元评价,学生享受"自改"的喜悦。

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来源
《中国校外教育》 |2017年第31期|33-34|共2页
作者
杜蓉辉;
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作者单位

广州市越秀区铁一小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
作文自改; 兴趣; 方法; 习惯; 评价;

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