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运用情境教学打造高效的政治课堂

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摘要

情境教学是基于建构主义学说基础上的教学模式,不再是枯燥而孤立地讲解知识,而是将抽象的知识寓于直观的事物与具体的场景之中,这样更能激发学生的学习兴趣,引导学生展开主动思考,以实现学生对抽象知识的深刻理解,让学生成为真正的学习主体,构建高效课堂。

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来源
《中国校外教育》 |2016年第13期|36-36|共1页
作者
崔串弟;
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作者单位

山东省昌邑市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中政治; 情境教学; 高效课堂;

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