探究情感教育在小学语文教学中的实施策略

曹春梅

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情感教育是实现素质化教育的有效方式,其实施对于成长中的小学生有着重要的意义。小学语文文本中包罗万象,其中所蕴含的情感元素,更应当引起每一位从事小学语文教学的教师的关注。作为教师在施教的过程中应当着眼于文本以及学生的实际,将文本当中的情感元素最大限度的挖掘出来,借助科学的施教措施,拨动学生的情感之弦,引发学生带着情感认知,在生活中践行正确的价值取向。着眼于"情感教育"之于小学语文教学的价值,阐述了对于实施情感教学的几点方法,希望对今后的教学有一定的指导意义。

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来源
《中国校外教育》 |2016年第16期|77-77|共1页
作者
曹春梅;
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作者单位

山东省临沂市兰山区方城镇新桥中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 情感教育; 实施措施;

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