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运用“一题多解”提高复习效率--数学思想与方法的融合

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摘要

“一题多解”是培养学生各种能力的好方法。初中数学教学实践中，要注意让学生扩大知识面，做好解题总结，从而提高学生的判断能力，形成创新思维的习惯。通过“一题多解”的练习，学生的思路能够开阔，对各种问题能从更深层次进行思考。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第5期|91-91,28|共2页
作者
陈兴国;
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作者单位

杭州市公益中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高效课堂; 中学几何; 一题多解; 发散思维;

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