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利用激趣法提高小学音乐教学效果

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摘要

小学音乐课堂教学效果的提高,离不开教师优秀的课堂设计,但更需要教师对学生音乐学习的兴趣的激发。学生在兴趣的引导下自主地参与到课堂教学中来,可以充分发挥他们的创造力,提升学生课堂参与积极性,提高课堂教学效果。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2014年第13期|147-147|共1页
作者
张映晓;
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作者单位

浙江省温岭市松门镇第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
小学音乐; 教学方法; 高效课堂;

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