谈谈焊接结构生产教学中的体会

韩金林

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＜正＞许多中职学校的学生,普遍对纯理论的学习不感兴趣,好多学生一上理论课就犯困。而焊接理论学不好,焊接水平就提不高,这是中职学生焊接综合水平提不高的主要原因。但中职学校学生也有他们明显的优点,那就是动手能力强、不怕苦、不怕脏。如果中职学校教师能充分认识到学生的这一特点,运用恰当的教学方法,可使中职学校学生既对焊接理论感兴趣又能提高操作水平。一、抓好课堂理论的学习怎样才能让学生对枯燥的焊接理论感兴趣,同时又能让学生主动从书本上做笔记、主动摘抄自己所需要的焊接理论知识呢?在这个项目的提高

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来源
《中国校外教育》 |2014年第13期|133-133|共1页
作者
韩金林;
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作者单位

河北省高碑店市职教中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
焊接结构生产; 中职学生; 理论学习; 安全习惯;

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