数学课导入方法浅谈

于艳丽

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数学课导入方法浅谈

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＜正＞新课的导入方法是教学的一种艺术。新课的导入方法,应考虑教学内容的目的性、阶段性以及所提问题的针对性,学生的年龄、心理特点及认识事物的规律性,学生信息反馈的真实情况,教学情景的构想等。此外,还得考虑导入方面的逻辑性、条理性、简洁性和艺术性。"万事开头难",欲上好一节课,有一个好的开头是很关键的。所以,我一直努力探索、研究和试验着数学课的导入方法。趣引法,它是依学生爱听故事的心理特点,以与新课题有关的趣味性

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来源
《中国校外教育》 |2014年第22期|59-59|共1页
作者
于艳丽;
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作者单位

吉林省长岭县三青山镇中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 课堂导入; 教学方法;

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