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小学英语“学、研、拓”教学工作模式的构建

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摘要

小学英语课时少、任务重,如何在有限的时间内提高授课的效率是摆在我们每位小学英语教师面前的重大研究课题。近年来,我们对此问题进行了积极的探索和研究,逐步形成了一套"学,研,拓"的教学工作模式,有效地解决了我们面临的困境。

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来源
《中国校外教育》 |2014年第34期|90-90|共1页
作者
李观萍;
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作者单位

山东省昌邑市第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; “学”; “研”; “拓”;

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