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德国校企合作模式对我国职业教育的启示

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德国的校企合作模式是以“双元制”形式展开的，本文从法律体系、教学大纲、监督监管和运行方式四个方面分析德国的校企合作模式，结合我国职业教育校企合作的现状找出我国校企合作机制存在的问题，借鉴德国校企合作的有益经验提出改善我国职业教育校企合作机制的建议。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第z1期|135-135|共1页
作者
陈怡婧;
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作者单位

华东师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
职业教育; 校企合作; 双元制; 启示;

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