在社区开展数字化学习的实践与思考

陈桂琴

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在社区开展数字化学习的实践与思考

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随着越城经济社会的持续发展,城市化进程不断推进,辖区社会形态发生巨大变化,社区的人员调整,居民的生活理念、沟通方式、精神追求也随之发生了变化,这些人群对社区教育和社区建设提出了新的要求.面授学习已经无法满足辖区居民的学习生活需求尤其是学生,为了更好地服务居民生活,对社区教育采取数字化学习进行了全面研究,就数字化学习在社区教育中表现出来的虚拟化、开放化、自主化、共享化这四大特征展开试点实践,摸索出在社区开展数字化学习的优点与可行性.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第1期|23|共1页
作者
陈桂琴;
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作者单位

绍兴市越城区社区教育委员会办公室;

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正文语种 chi
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关键词
社区; 数字化学习; 优点; 可行性;

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