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高职高专英语能力评价方式初探

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高职高专英语教育的培养目标具有特殊性,以往单一的英语能力测试评价方式不能满足高职教育的要求,英语能力测试评价机制不够完善,需从测试方法、测试内容、测试结果分析等几方面着手进行改革.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第3期|143|共1页
作者
云润;
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作者单位

海南职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
考试评价; 平时成绩; 题型; 口语考试; 试卷分析;

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