生物类大学课堂教学改革与创新能力培养——以吉首大学生物专业为例

何兴兵; 林永慧; 罗南书

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目前生物类课堂教学整体质量不高,这与大学生创新能力的培养目标不符,迫切需要进行课堂教学改革.我院生物专业课堂教学存在突出问题,如传统教学模式主导、课本知识局限、多媒体制作水平不高等.本人针对这些问题提出了生物专业课堂教学改革的几点建议,主要包括:建立先进的教学观,提高教师自身学术素养,更新教学内容与重视素质培养等.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第8期|86,88|共2页
作者
何兴兵; 林永慧; 罗南书;
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作者单位

吉首大学生物资源与环境科学学院;

吉首大学生物资源与环境科学学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 教学改革; 创新能力培养;

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