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小学数学解决问题的教学策略研究

         

摘要

《数学课程标准(实验稿)》在解决问题方面明确提出了一个课程目标——“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神。”笔者结合自己的教学实践和学习的相关教育理论,认为小学数学解决问题的教学策略可以从四个方面入手。

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