小学品德与社会教学中对学生学习意识的培养

王海昌; 曹增玉

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现代教育科学研究表明,品社学习意识的培养是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难过程中被激发出来.能发现问题、提出问题的人,往往闪烁着智慧的火花.然而,在实际教学中,我们发现由于种种原因,学生没有学习意识地走进教室,又没有学习意识地走出课堂是常见的现象.因此,在以解决问题为目的的教学方式中,培养学生的学习问题意识显得尤为重要.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2012年第4期|51|共1页
作者
王海昌; 曹增玉;
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作者单位

山东省青州市傲于小学;

山东省青州市傲于小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学品社教学; 学习意识; 发现问题; 解决问题; 教师;

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