浅谈班主任工作中的创新教育

聂培和; 张玉莲; 冯传斌

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浅谈班主任工作中的创新教育

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＜正＞一、正确认识"创新"的本质是实施创新教育的前提研究表明,每个人都有一定的创造潜能。在大多数情况下,学生的这种创新和独创表现为他们自己提出某一问题,并想出解决这一问题的方法和策略。创新教育正是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。二、班级管理理念的转变是实施创新教育的关键首先,在教育目标上。传统教育旨在强调行动的统一性,使学生的在

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来源
《中国校外教育》 |2012年第13期|43-43|共1页
作者
聂培和; 张玉莲; 冯传斌;
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作者单位

1. 山东省青州市邵庄镇东山希望小学 2. 山东省青州市邵庄镇冯崖小学 3. 山东省青州市邵庄镇成人文化技术学校;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
班主任工作; 创新教育; 创新能力;

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