山区职校优秀英语教师的教育心境探究

丁廷廷1

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在对肇庆市四所山区县中职校的３６名英语教师进行调查的基础上，对其中８位教师进行一年半的跟踪走访，旨在通过分析对比解决两个问题：一是在山区特殊环境下英语教师面临的突出问题有哪些。二是优秀英语教师拥有怎样的教育心境让自己成长为教学效果显著，深受学生喜爱的教师？阐释了肇庆山区职校优秀英语教师良好教育心境的内涵，该内涵包括三个维度：教育信念、专业素养、优秀的生活习惯与意志。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第2期|P.151-152|共2页
作者
丁廷廷1;
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作者单位

[1]广东省广宁县中等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
山区职校;

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