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略论英语学科核心素养背景下的高中英语情景教学

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摘要

跨文化交际视角下的情景教学过分强调交际忽视思维，已经无法适应新课改的形势下英语课堂教学的需要。英语课堂的情景教学是新课改的要求，也是英语学科核心素养的要求。适当的情景对全面提升学生的语言能力、学习能力、文化品格和思维品质有很好的促进作用。指出了情景创设时存在的一些问题，并尝试着探索了几点注意事项。

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第2期|P.100-101|共2页
作者
回江月1;
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作者单位

[1]山东省桓台第一中学;

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正文语种 CHI
中图分类中等专业学校;
关键词
英语学科核心素养;

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