浅析高中生地理读图能力的培养策略

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高中地理知识是学生知识体系的重要组成部分,在实践教学中,地理知识的抽象性让很多高中生望而却步,因而取得的学习效果并不理想。读图能力是地理学习能力的重要组成部分,教师通过对丰富多彩的地理图像的解读,可以有效降低地理教学的抽象性、枯燥性,为学生展示一个丰富多彩的地理世界,通过对学生地理读图能力的培养,可以有效提升学生的地理学习能力及学科素质。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2017年第1期|P.47-48|共2页
作者
冯春才;
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作者单位

山东省昌乐第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
读图能力; 实践教学; 多媒体教学; 地理综合素质;

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