小学语文教育中个性化阅读的研究

史庆嫒

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小学语文教育中个性化阅读的研究

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所谓个性化阅读,指的是教师在充分考虑学生个性特点、兴趣爱好以及知识经验差异基础上所开展的语文阅读活动。在这个过程中,不仅更多包容学生独特的理解与体验,更重视学生参与至阅读教学中,使其勇敢地表达出个人不同的理解与情感,从而获得思想上的启发。然而,就现阶段我国小学语文个性化阅读教学中,依旧存在许多的问题。主要探讨小学语文教育个性化阅读面临的主要问题,提出相应有效的解决对策,旨在促进我国小学语文个性化阅读教学质量与效果的提升。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2017年第2期|P.53-53,55|共2页
作者
史庆嫒;
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作者单位

山东省临沂市兰山区义堂中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 个性化阅读; 问题; 措施;

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